ISSN 0719 8558
Dr. Sigfredo Fuentes
Profesor de Agricultura Digital y Alimentos
Escuela de Ciencias de Agricultura, Alimentos y Ecosistemas
Facultad de Ciencias
Universidad de Melbourne, Australia
Patricia Peña Miranda
Académica Facultad de Comunicación e Imagen
Universidad de Chile
Iniciativa de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica USACH busca combatir la desinformación e incentivar el pensamiento científico en escolares de todo Chile. 13 de agosto, 2026.- Los días 21 y 22 de agosto, la Universidad de Santiago realizará

USACH invita a estudiantes de séptimo a cuarto medio a observar la realidad con espíritu académico. 20 de julio, 2026.- La comunidad escolar también puede aportar al conocimiento. Solo basta tener edad escolar y tener curiosidad… Esos son los requisitos
El cine y la literatura también usan el espacio como epicentro. El avance de la ciencia influencia la expresión cultural humana, nos dice la académica Jèssica Pujol Durán, del Departamento de Lingüística y Literatura USACH. En su obra cumbre, el
Profesor de Educación Física
Liceo de Aplicación
Santiago, Región Metropolitana
El uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación ya es una realidad: se emplea en proyectos audiovisuales, material de apoyo, investigaciones o incluso con fines recreativos. Aunque al principio generó temor entre docentes (por el desconocimiento y el mal uso que algunos estudiantes le dan), también ha traído oportunidades y desafíos. La IA facilita procesos creativos, entrega información precisa y filtra contenidos abrumadores, siendo el aporte principal en el proceso de enseñanza-aprendizaje el de resolver problemas de forma eficiente y motivante.
El desafío es usarla para un aprendizaje significativo. Nuestro rol docente es clave: debemos promover el pensamiento crítico, la curiosidad y el trabajo colaborativo. Así, los estudiantes podrán usar la IA como una herramienta creativa, comparando resultados entre pares y mejorando sus respuestas. El futuro depende de cómo utilizamos las nuevas herramientas valorando a las personas; la IA debe ser vista como un apoyo, no un reemplazo del esfuerzo humano.
Profesora de inglés
Colegio Martínez de Rozas
Peñalolén, Región Metropolitana
3 medio
Colegio Poeta Rubén Darío
Maipú, Región Metropolitana
3 medio
Colegio Poeta Rubén Darío
Maipú, Región Metropolitana