“Comparación de la flora silvestre de quebrada de Peñuelas“, “Caracterización del ensamble de aves en parches verdes de la ciudad de La Serena“, “Hidrocarburos en nuestras casas“, “Lenguaje en niños con hipoacusia“, “Jergas carcelarias: una aproximación desde una perspectiva lingüística“, son parte de las investigaciones científicas escolares publicadas en un nuevo número de Brotes Científicos.
La revista de investigaciones escolares de la Universidad de Santiago, da a conocer su segundo número del año 2021, con una mirada orientada a la reflexión y aprendizajes tras casi dos años de pandemia: “Más que nunca es importante incentivar la investigación científica en nuestros estudiantes, tras el tremendo desafío que ha significado la educación online y el aprendizaje a distancia“, señala el director de DICYT Dr. Ricardo Salazar.
“Lecciones de pandemia: una mirada desde la ciencia“, es la columna de opinión realizada por el director del Centro BASAL Ciencia y Vida, Tomás Pérez-Acle, mientras que los académicos USACH, Mónica Imarai, Claudia Vargas-Díaz, Francisco Cubillos, Yesseny Vásquez y Marcelo Cortez reflexionan sobre los desafíos que la Universidad ha enfrentado en materia de diagnóstico y análisis del SARS-CoV-2, junto con su impacto en la sala de clases: “Ha habido un esfuerzo intrauniversitario, junto al Ministerio de Salud y el Instituto de Salud Pública (ISP)“, señalan.
“Hemos incluido además solo a profesoras en nuestra clásica sección Breves con preguntas a profesores, con el objetivo de fortalecer la perspectiva de género en nuestra revista“, señala José Luis Martínez, editor de Brotes Científicos.
Una entrevista al profesor Carlos Trapp Vera, del Liceo Manuel Barros Borgoño, da cuenta de la reconversión de las aulas y el incremento de carga docente en pandemia: “… ha desnudado la realidad precaria en la que se encuentran los estudiantes“, dice.
La revista Brotes Científicos es una publicación realizada por la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (DICYT) con respaldo de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo e Innovación (VRIDEI) del plantel. Cuenta con la colaboración de los Proyectos Asociativos Regionales (PAR) de la Región Metropolitana, Norte y Surponiente, pertenecientes al programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.
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Por: Nadia Politis e Irma Fernández
Imagen portada: Dirección de Investigación Científica y Tecnológica